卡纳塔克邦中学生正畸治疗认知度流行病学调查

抽象的

鲁帕·西德高达

背景：咬合不正可以安抚口腔健康组织，并可能导致社会和心理问题。因此，需要对成长中的儿童的咬合不正状况进行调查，以拦截同样的情况

目的：评估卡纳塔克邦初中和高中儿童对正畸治疗的认识。设置和设计：学校设置和描述性横断面调查

方法和材料：在卡纳塔克邦所有 30 个地区进行了横断面流行病学调查。10-16岁年龄段的学童是目标人群。采用总体比例技术来估计样本量。从卡纳塔克邦 102 所学校中随机抽取了 9505 名样本。使用预先设计的问卷来评估儿童对正畸治疗的认识。使用的统计分析：简单描述性统计、t 检验。

结果：高中生对陈述5、6、8、14的认知度高于初中生。同样，中学生对陈述9、10和12的认知度也较高。结论：与中学生相比，高中生对正畸治疗的认知度较高。