国际标准期刊号: 2157-7013
鲁帕·西德高达
背景:咬合不正可以安抚口腔健康组织,并可能导致社会和心理问题。因此,需要对成长中的儿童的咬合不正状况进行调查,以拦截同样的情况
目的:评估卡纳塔克邦初中和高中儿童对正畸治疗的认识。设置和设计:学校设置和描述性横断面调查
方法和材料:在卡纳塔克邦所有 30 个地区进行了横断面流行病学调查。10-16岁年龄段的学童是目标人群。采用总体比例技术来估计样本量。从卡纳塔克邦 102 所学校中随机抽取了 9505 名样本。使用预先设计的问卷来评估儿童对正畸治疗的认识。使用的统计分析:简单描述性统计、t 检验。
结果:高中生对陈述5、6、8、14的认知度高于初中生。同样,中学生对陈述9、10和12的认知度也较高。结论:与中学生相比,高中生对正畸治疗的认知度较高。