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与儿童患者建立并维持联盟

鲁比特R

我经常目睹儿童治疗师以破坏治疗甚至伤害孩子的方式与孩子互动。关键问题是，治疗师往往会忘记小时候是什么样的，因此既不了解孩子将如何经历某些行为，也不了解孩子需要什么才能信任治疗师并建立治疗关系。与孩子建立并维持治疗联系通常是一项艰巨的任务。第一个挑战是儿童很少选择接受治疗；它通常是由父母强加给他们的。第二个问题是，治疗师常常感到不仅对孩子有责任，而且对父母也有责任，孩子很可能会对父母感到不满，并且可能会以有问题的方式对待孩子。当治疗师不想听时，挑战就会升级，当然也不愿意相信父母正在虐待孩子。在所有这些压力下，治疗师很容易无法同情孩子，甚至陷入对孩子无效的境地。这样做不仅会导致治疗失败，而且可能会伤害孩子。治疗的成功首先取决于同理心和联系。有了同理心和联系，无论治疗师的理论取向如何，孩子都会从治疗中受益。如果没有他们，治疗师可能会伤害孩子。很久以前就已经离开了童年，我发现以下想法非常有帮助，可以作为在治疗中与孩子建立和维持联盟的指导方针 治疗师很容易无法理解孩子，甚至陷入否定孩子的境地。这样做不仅会导致治疗失败，而且可能会伤害孩子。治疗的成功首先取决于同理心和联系。有了同理心和联系，无论治疗师的理论取向如何，孩子都会从治疗中受益。如果没有他们，治疗师可能会伤害孩子。很久以前就已经离开了童年，我发现以下想法非常有帮助，可以作为在治疗中与孩子建立和维持联盟的指导方针 治疗师很容易无法理解孩子，甚至陷入否定孩子的境地。这样做不仅会导致治疗失败，而且可能会伤害孩子。治疗的成功首先取决于同理心和联系。有了同理心和联系，无论治疗师的理论取向如何，孩子都会从治疗中受益。如果没有他们，治疗师可能会伤害孩子。很久以前就已经离开了童年，我发现以下想法非常有帮助，可以作为在治疗中与孩子建立和维持联盟的指导方针 无论治疗师的理论取向如何。如果没有他们，治疗师可能会伤害孩子。很久以前就已经离开了童年，我发现以下想法非常有帮助，可以作为在治疗中与孩子建立和维持联盟的指导方针 无论治疗师的理论取向如何。如果没有他们，治疗师可能会伤害孩子。很久以前就离开了童年，我发现以下想法非常有帮助，可以作为在治疗中与孩子建立和维持联盟的指导方针