自闭症-开放获取
开放获取

抽象的

自闭症儿童言语和非言语多线索反应任务的表现比较

丽塔·邓恩、丽莎·洛克希纳、亚历山大·费斯曼、乔纳·埃尔加特、爱德华·科赫洛维奇、尤里·甘金和安德烈·维谢斯基

在这篇手稿中，我们提供了一项正在进行的基于平板电脑的治疗应用程序的研究数据，该应用程序专为新诊断的自闭症谱系障碍（ASD）儿童设计，并以语言治疗、应用行为分析（ABA）和关键反应治疗（PRT）为模型，已知对自闭症儿童教育有效的技术。我们描述了在应用程序中以口头和非口头方式呈现的各种类似任务的创建。这项工作提出了我们的假设，即患有自闭症谱系障碍的儿童在以非语言形式表达命令时表现更好。这种方法可能对于为自闭症谱系障碍儿童提供早期治疗干预的最有效方法具有重要意义。