学校与认知心理学国际期刊
开放获取

抽象的

四个个人成就目标和自我报告的作弊行为

阿波斯托卢 M*

本研究的目的是调查 2x2 成就目标框架中包含的四个个人成就目标的预测效用，并参考大学一年级女学生在参加古希腊语言和语言课程时自我报告的作弊行为。中学教育学习最后一年的文学课。相关分析显示，表现方法、表现回避和掌握回避目标不是自我报告作弊行为的预测变量，而掌握方法目标是负预测变量。研究结果强调了掌握方法目标在阻止学术环境中作弊行为方面所发挥的作用。索福克勒斯（Sophocles，公元前496-406）是古典雅典三大悲剧剧作家之一。在他的悲剧《PHILOCTETES》（94-95）中，在与狡猾的奥德西斯争论时，他从阿喀琉斯的诚实儿子年轻的尼奥普托勒莫斯口中说出了以下的话：“我的国王，我仍然宁愿在做事情时失败”光荣胜过以不光彩的方式取得胜利”（索福克勒斯，公元前409年）。这部剧的中心主题之一是欺骗和欺诈的道德观与正直和公平的道德观之间的冲突。