麻醉与临床研究
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抽象的

美国麻醉教育的历史和演变

米安·艾哈迈德和雷汉·塔里克

住院教育既是一门科学，也是一门艺术。住院医师教育的质量和同质性与患者安全有相当大的相关性。本文评估了美国麻醉学的正式培训是如何开始的以及多年来的发展情况。我们进行了全面的文献检索，以确定详细介绍麻醉学学术发展和进展的期刊文章、期刊和历史文献。还咨询了各个麻醉科。1927 年，沃特斯博士在威斯康星大学麦迪逊分校建立了第一个麻醉学系。该住院医师项目的毕业生，即所谓的“Aqualumni”，继续在全国各地建立住院医师项目。1938年美国麻醉学委员会成立 将麻醉学水平提升为一个独特的专业。第二次世界大战和战后时期是麻醉学特别是学术麻醉学快速发展的时期。1970 年代末和 80 年代初，美国研究生医学教育学院 (ACGME) 通过推荐最低项目要求来严格规范麻醉科住院医师项目。多年来，培训模式已从相对异构的模式转变为基于结果的统一模式，重点关注 6 项核心能力的学习和教学。本文探讨了麻醉学教育在整个 20 世纪如何演变到现在的形式。1970 年代末和 80 年代初，美国研究生医学教育学院 (ACGME) 通过推荐最低项目要求来严格规范麻醉科住院医师项目。多年来，培训模式已从相对异构的模式转变为基于结果的统一模式，重点关注 6 项核心能力的学习和教学。本文探讨了麻醉学教育在整个 20 世纪如何演变到现在的形式。1970 年代末和 80 年代初，美国研究生医学教育学院 (ACGME) 通过推荐最低项目要求来严格规范麻醉科住院医师项目。多年来，培训模式已从相对异构的模式转变为基于结果的统一模式，重点关注 6 项核心能力的学习和教学。本文探讨了麻醉学教育在整个 20 世纪如何演变到现在的形式。