解剖与生理学:当前研究

解剖与生理学:当前研究
开放获取

国际标准期刊号: 2161-0940

抽象的

我们对出生时过渡生理学的教学效果如何?

大卫·JR·哈钦

出生时循环的真正生理转变不包括任何干预。我们对教学文本进行了搜索,发现几乎所有文本都包含了明或暗的夹断脐带的干预措施。讨论了这种生理学扭曲的影响。

Top