学校与认知心理学国际期刊
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抽象的

认知过程的发声刺激作为神经教学创新的新理念

瓦伦丁·V·福尔索夫

目前的工作提出了一种新的创新技术，可以刺激那些愿意接受训练的人的认知过程，并通过发声（声音）练习来增加处于强化精神或身体状态或身体活动中的健康人的储备。在下面的文章中，作者描述了该技术的基本原理。在本文中，作者描述了该技术的基本原理。对本文感兴趣的人可能会感兴趣，他们的活动与吸收和处理大量信息、经历高精神或身体活动的必要性有关。可以是科学家、学生、高等教育机构的教师等。