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记住第一次世界大战：记忆的影响以及对参观战争遗产地意图的影响

E.万达·乔治和玛丽卡·达斯

本文介绍了 2012 年进行的大规模多语言（英语、法语、德语和荷兰语）国际研究的部分结果，该研究得到了 60 多个国家（n=2490）的反馈。本文对从参与第一次世界大战并受其影响的九个国家（澳大利亚、比利时、加拿大、法国、德国、荷兰、瑞士、英国和美国）的受访者获得的数据进行了分析）。影响受访者对第一次世界大战记忆的八个因素（学校课程、电视新闻和纪录片、互联网、文学/艺术、参观第一次世界大战遗址、讲故事、纪念品的继承和第一次世界大战电影）以及五个人口变量（国家/地区）的影响对这些因素进行了分析。还研究了第一次世界大战记忆的形成方式是否与人们在不久的将来参观第一次世界大战遗产地的意图相关，以及它如何影响对第一次世界大战战场授予联合国教科文组织世界遗产地 (WHS) 地位的支持。结果表明，第一次世界大战记忆的形成方式因所有五个人口因素而异，并表明在不久的将来参观第一次世界大战遗产地的意图和支持向第一次世界大战战场授予 WHS 地位都与第一次世界大战记忆的形成方式有关。还讨论了第一次世界大战遗产地作为旅游景点的开发和营销的影响。结果表明，第一次世界大战记忆的形成方式因所有五个人口因素而异，并表明在不久的将来参观第一次世界大战遗产地的意图和支持向第一次世界大战战场授予 WHS 地位都与第一次世界大战记忆的形成方式有关。还讨论了第一次世界大战遗产地作为旅游景点的开发和营销的影响。结果表明，第一次世界大战记忆的形成方式因所有五个人口因素而异，并表明在不久的将来参观第一次世界大战遗产地的意图和支持向第一次世界大战战场授予 WHS 地位都与第一次世界大战记忆的形成方式有关。还讨论了第一次世界大战遗产地作为旅游景点的开发和营销的影响。