学校与认知心理学国际期刊

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国际标准期刊号: 2469-9837

抽象的

SMS:青年赋权计划 转变欺凌行为和赋权青年的新方法

卡拉吉安A

美国教育部和司法部进行的一项研究(2010)发现,2007年,32%的学生表示他们在学校受到欺凌,4%的学生表示他们受到网络欺凌。

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