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采用离职方法实施知识管理 (KM) 的效果分析和认识 [案例研究：第 1 地区 (IAU) 大学的教职人员 13]

尤瑟夫·法赫里·赫拉维 (Yosef Fakhri Heravi) 和纳德·巴鲁里 (Nader Bahlooli)

如今，组织发现知识被视为在竞争激烈的世界中生存的最重要和最独特的参数之一。因此，人员被视为知识的所有者和组织最重要的资本。知识管理（KM）作为一种变得越来越重要的工具，可以收集现有的知识，赋予其秩序和活力，并在整个组织中传播。因此，本研究旨在研究第 13 地区大学教职人员知识管理变量之间的关系。在以前的研究中确定的有效运用知识管理的参数被视为本次调查的变量。本研究的方法是描述性的，当前研究的统计人口包括来自第 13 区大学教师的 225 名参与者。数据收集采用 Behat 标准问卷（2002 年）。所需数据已通过问卷收集，其中分别通过内容有效性和重新测试技术检验了该清单的有效性和可靠性。DEMATEL 方法已适用于数据分析。同样，最后的数据分析也是通过MATLAB软件进行的。最终结果表明“知识记录、知识创造、