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国际标准期刊号: 2165-7890
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体积 10, 问题 4 (2020)
研究
家长和老师对自闭症儿童需求的理解以及家庭和学校之间的沟通过程
塔拉·瓦萨洛、鲁迪·达洛斯、丽贝卡·麦肯齐*
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研究
提高自闭症学生社交能力的教学策略
托尼·阿克塔*
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