学校与认知心理学国际期刊
开放获取

国际标准期刊号: 2469-9837

体积 1, 问题 3 (2014)

社论

抑郁症使移植受者的死亡风险增加一倍

卡姆兰·F

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研究文章

利用听觉刺激的学龄儿童处理速度测试的开发和初步评估

莎朗·卡梅伦、海伦·格莱德、哈维·狄龙和杰西卡·惠特菲尔德

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研究文章

学习动机：中学成就目标、自我效能和课堂社会氛围

佩迪茨·ML

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研究文章

儿童视觉运动发育的差异：跨文化研究

卡洛·普鲁内蒂 (Carlo A Pruneti) 和基亚拉·科森蒂诺 (Chiara Cosentino)

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研究文章

精神分裂症的妄想：我们在哪里以及我们需要去哪里？

马修·E·瑞安和崔西·梅尔泽

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评论文章

自闭症的神经基础：回顾

凯伦·E·沃尔迪和阿什莉·桑德斯

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研究文章

足部按摩对情绪和自主神经系统的影响及其与人格的相互作用

樱木宗吉

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研究文章

怀孕期间吸烟：婴儿期发育迟缓和贫血的危险因素

伊莎贝尔·博夫、克里斯蒂娜·坎波伊、里卡多·乌伊和特蕾莎·米兰达

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研究文章

两种工作记忆测试范式的比较：与学龄儿童学业成绩的相关性

莎朗·卡梅伦、海伦·格莱德和哈维·狄龙

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