学校与认知心理学国际期刊
开放获取

探索移民背景和归因对心理健康的影响：德国的一项综合研究

Robert Koch*

Nicole Hill*

Comparison of C and Cognitive Behavioral Group Therapy in Individuals Diagnosed with Avoidant Personality Disorder: A Review

Esra Amet*

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记忆巩固现象的含义概述

Katrina Witt*

评估新生动机信念、自我调节学习策略与学业成绩之间的关系

乌斯梅尔·阿卜杜拉*、耶尔加莱姆·阿莱穆