学校与认知心理学国际期刊
开放获取

国际标准期刊号: 2469-9837

体积 11, 问题 5 (2024)

看法

探索元认知以提高绩效

Dominik Guss

分享此文章

意见文章

解决困境：制作解决方案工具箱

洛朗·普雷托

分享此文章

评论

研究解决问题的技巧：适用于任何情况的实用解决方案

Huijun Liang

分享此文章

意见文章

从解决问题的心态开始：培养积极进取的态度

Wendy Shoesmith

分享此文章

评论

专家解决问题：可行解决方案的资源和建议

Harold O'Neil

分享此文章

看法

Metacognitive reflection: evaluating and adjusting the learning process

Loredana Manascia

分享此文章

评论

掌握记忆：轻松回忆的技巧

Christine Smith

分享此文章

评论

Improving Memory: From Ignorance to Recall

Xijia

分享此文章

简短的沟通

优化记忆：高效管理的策略与技巧

帕梅拉·比利格

分享此文章

Top