学校与认知心理学国际期刊

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开放获取

国际标准期刊号: 2469-9837

体积 3, 问题 2 (2016)

研究文章

探索学童的精神价值观

福齐亚·纳扎姆和阿克巴·侯赛因

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迷你评论

节奏和异常处理

安东尼·托比亚、丹妮尔·菲岑里、乔纳森·海因兹、伊萨·巴加约戈和玛丽亚·卡萨马尼斯

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迷你评论

意识和认可:骨科医生在虐待儿童问题上的重要性

维托·帕沃内、卢多维科·卢森蒂、吉安卢卡·泰斯塔、西娜·帕帕拉多和恩里科·帕拉诺

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给编辑的信

致古巴总统劳尔·卡斯特罗的公开信

塞尔吉奥·佩雷斯

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研究文章

儿童注意力缺陷多动障碍(ADHD):走向发展的视角

奥卢塞贡·伊曼纽尔·阿福拉比

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