学校与认知心理学国际期刊
开放获取

国际标准期刊号: 2469-9837

体积 7, 问题 3 (2020)

简短的沟通

探索表达性写作干预对绝望和社会联系的有效性

尼米莎·阿贾库玛

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简短的意见

对精神病学跨语言交流的看法

纳伊姆·瓦希德

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简短的沟通

冲浪疗法作为团体治疗过程中加深联系的一种手段

乔什·迪克森

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简短的沟通

当今领导力世界的压力状态：领导者如何结合神经科学使用商业辅导方法来减少、预防和应对压力和挑战

阿莎·曼考斯卡

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简短的沟通

压力感知和压力原因；用积极心理学方法应对支持技术

哈维尔·菲兹·佩雷斯

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