学校与认知心理学国际期刊
开放获取

国际标准期刊号: 2469-9837

体积 8, 问题 3 (2021)

案例分析

部落文化与心理健康寻求行为

冈贾·霍加德

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临床回顾

生物标志物如何与临床试验设计相关

加文·科尼

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姑息治疗

姑息治疗领域的领导地位

卡伦图·阿德里安娜

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