心理学与心理疗法杂志
开放获取

国际标准期刊号: 2161-0487

体积 3, 问题 1 (2013)

研究文章

诗歌作为理解躁郁症具体经历的框架

邦妮·拉什维奇和伊尔凡·沙阿

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案例报告

论反思在监督中的运用

哈诺赫·耶鲁沙尔米

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研究文章

使用剧目网格建立患者对心理教育的看法

海伦·沃克

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研究文章

青少年对成瘾药物危害的信念类型评估以及教育在改变其看法中的作用（健康信念模型）

Nazer M、Mokhtaree MR 和 Agha Mohammad Hasani P

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