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学校与认知心理学国际期刊
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国际标准期刊号: 2469-9837
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出版道德与不当行为声明
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2024
体积 11, 问题 5
体积 11, 问题 4
体积 11, 问题 3
体积 11, 问题 2
体积 11, 问题 1
2023
体积 10, 问题 12
体积 10, 问题 11
体积 10, 问题 10
体积 10, 问题 9
体积 10, 问题 8
体积 10, 问题 7
体积 10, 问题 6
体积 10, 问题 5
体积 10, 问题 4
体积 10, 问题 3
体积 10, 问题 2
体积 10, 问题 1
2022
体积 9, 问题 9
体积 9, 问题 4
体积 9, 问题 3
特刊
行为心理学：基本原理和理论
心理科学的突破与发现
认知心理学的新兴技术
2021
体积 8, 问题 9
体积 8, 问题 8
体积 8, 问题 7
体积 8, 问题 5
体积 8, 问题 4
体积 8, 问题 3
体积 8, 问题 2
体积 8, 问题 1
2020
体积 7, 问题 3
体积 7, 问题 2
体积 7, 问题 1
2019
体积 6, 问题 4
体积 6, 问题 1
2018
体积 5, 问题 4
体积 5, 问题 3
体积 5, 问题 2
体积 5, 问题 1
2017
体积 4, 问题 4
体积 4, 问题 3
体积 4, 问题 2
体积 4, 问题 1
2016
体积 3, 问题 3
体积 3, 问题 2
体积 3, 问题 1
2015
体积 2, 问题 4
体积 2, 问题 3
体积 2, 问题 2
体积 2, 问题 1
特刊
应用心理学和行为改变
儿童认知矫正计划：什么有效？为什么？
2014
体积 1, 问题 3
体积 1, 问题 2
体积 1, 问题 1
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