抑郁症与焦虑杂志
开放获取

抽象的

抑郁症年轻人临床试验中认知行为疗法（CBT）描述的定性分析

Hetrick SE、Bailey A、Rice SM、Magenta B Simmons、Joanne E McKenzie、Alice E Montague Alexandra G Parker

目标：青少年抑郁症患病率较高，潜在的负面影响也很大。及时的循证治疗至关重要。目前的建议是认知行为疗法（CBT）被用作一线干预措施，然而，CBT 改善抑郁症状的程度因试验而异。对此的一种可能的解释是不同试验中使用的 CBT 的性质存在差异。方法：在对针对抑郁症年轻人的基于证据的心理治疗干预进行系统回顾的背景下，我们提取了有关 CBT 方法和技术的文本，以调查试验作者如何描述他们的 CBT 干预，并检查试验中提供的 CBT 的性质。我们对 14 个干预描述领域的数据进行了编码，涉及 CBT 的实施方式和实施者。我们使用不断比较的方法对 CBT 干预的描述进行分类。结果：总体而言，CBT 方案的报告在各个试验中差异很大，提供的详细程度不同，使用的语言也不一致。我们从该分析中确定的类别包括： 1. 全面 CBT；2. 部分CBT，强调认知技术；3. 部分CBT，强调行为技巧。结论：需要有更好的标准和指南来报告心理治疗干预试验，以方便作者向受众充分描述他们的工作，包括干预中包含的方法和技术的详细信息，以及干预的方式和实施者。 。了解正在研究中测试的 CBT 方案的性质对于确保将研究结果有效转化为临床实践非常重要。鉴于 CBT 方法的差异，需要对年轻人认为最有帮助和最有效的方法进行调查。