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COVID-19大流行期间大学生对在线课堂授课方式的看法回顾

崔正子、查尔斯·亚瑟·罗伯、Mazalan Mifli、Zaliha Zainuddin

本次审查的主要目的是进一步阐明 COVID-19 如何影响大学层面的教育课程授课方法。为了进一步评估这个问题，对两个国家（韩国和马来西亚）的大学学生进行了焦点小组访谈；衡量在这一流行病期间大学转向在线和混合学习的相关特征。学生焦点小组使研究能够集中在几个关键领域进行分析，包括：(1) 评估学生在 COVID-19 下学习的满意度，(2) 授课方法的成功，以及 (3) 在线课程的质量学习计划。结果表明，在线学习的成功需要混合混合教育来促进学习。