临床毒理学杂志
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抽象的

同伴社交学习的敏感期

三村功起、望月大二郎、中村俊、小芝真美子

视觉、听觉、体感、语言等各种感觉运动学习系统都存在一个关键期。该报告提供的证据表明，同伴社会学习也可能存在一个敏感期。为了考虑发育过程中的脑毒理学，我们应该了解短暂的神经生物学过程，此时基因与环境的相互作用对于发育和终生的压力脆弱性至关重要。在这里，我们开发了一种动物模型（Gallus gallus Domesticus）来研究与同伴社交的行为发展。通过主成分分析的多变量分析发现，同伴社会归属的发展存在着一个社会环境至关重要的敏感期。这种敏感期学习的行为特征体现在与不熟悉的同伴会面时的头部旋转和冻结频率。这种敏感期学习的临床前模型可能有助于发展精神病学中社会障碍的正分子治疗、行为和认知干预。