心理学与心理疗法杂志
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黑山 COVID-19 大流行期间高中生的焦虑与同理心准备度分析

比利亚娜·阿米多维奇

简介：本研究论文的基本目的是研究青少年的核心心理结构，例如焦虑和同理心，所有这些都与全球流行病 COVID-19 的影响相关。重点还在于检查焦虑和同理心的差异与社会人口变量和个人感染 COVID-19 的经历之间的关系。

材料和方法：该研究是系统性的非实验性研究，是在特殊结构的调查问卷的帮助下进行的。252 名受访者参与了研究过程。

结果：这项调查发现焦虑水平相当高，中值为2.75，比之前使用相同量表的研究的算术平均值为2.02有所增加。与之前相同问卷的 EMI 调查相比，同理心略有上升，因此中值为 3.94，总体来说是一个非常高的同理心水平。比较分析表明，与受访者的性别相比，这两个变量都存在显着差异，女性明显更加焦虑和同理心。焦虑的显着差异表现在与经济地位的关系上，较不富裕的人明显更焦虑。受访者父母的婚姻状况和 COVID-19 经历的焦虑程度存在显着但不显着的差异，

结论：该研究的基本结论可能是全球大流行改变了集体心理状况。大流行导致焦虑明显增加，同理心略有增加。比较分析表明，弱势群体更容易发生变化，因此青少年是在该领域开展实际工作以加强心理健康的适当目标群体。