儿科学与治疗
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抽象的

5 岁以下儿童照顾者小病管理知识和实践意识计划的有效性

Rashmi Bharadwaj、Dipti Yashwantrao Sorte 和 Upma George

该研究的目的是评估北阿坎德邦选定农村地区 5 岁以下儿童护理人员小病管理知识和实践意识计划的有效性。该研究的目的是评估 5 岁以下儿童护理人员对小病相关知识和实践的认识计划的有效性。该研究采用了定量研究方法。本研究采用实验前一组前测和后测设计。该研究在德拉敦进行。采用系统随机抽样和连续抽样技术选择研究对象。通过使用结构化知识问卷、自我报告的实践检查表进行访谈，收集了 57 名五岁以下儿童的护理人员的数据。之后，针对 5 岁以下儿童的照顾者开展了有关小病管理知识和实践的宣传活动，结果显示，测试后知识和实践平均得分（20.74、32.46）高于测试前知识平均得分和实践得分。练习分数 (14.37, 28.00) 具有统计显着性 (p<0.05)。知识和实践得分与护理人员之前接受的有关 5 岁以下儿童小病管理的教育和接触情况之间存在显着相关性。46）高于平均预测知识分数和实践分数（14.37，28.00），发现具有统计显着性（p<0.05）。知识和实践得分与护理人员之前接受的有关 5 岁以下儿童小病管理的教育和接触情况之间存在显着相关性。46）高于平均预测知识分数和实践分数（14.37，28.00），发现具有统计显着性（p<0.05）。知识和实践得分与护理人员之前接受的有关 5 岁以下儿童小病管理的教育和接触情况之间存在显着相关性。