国际标准期刊号: 2319-7285
Mawutorwu Doe、Ebenezer Mensah Annan、Frank Kwasi Ameko Ahiale 和 Robert Anyamadu
熟练掌握电子表格应用程序是商业会计毕业生雇主要求的最有价值的技术技能之一。然而，据广泛报道，商科学生/毕业生对电子表格应用的熟练程度不足。当前的报告检查了加纳理工学院会计学生在 Microsoft (MS)-Excel 电子表格中的能力。随机联系了 300 名学生，并使用半结构化问卷进行评估，该问卷评估了学生在复制和粘贴、移动和复制工作表、图形、排序和过滤数据、数据透视表、宏、导出数据、HLOOK-Up 方面的自我认知能力、VLOOK-Up，如果使用 MS-Excel 执行 13 项基本电子表格任务和 11 项会计特定任务。仅 18.4% 和 14. 4% 的学生表示他们可以执行所检查的所有基本电子表格和会计特定任务。此外，大多数（即> 50%）学生表示，他们只能执行四种基本电子表格功能，并且只能执行一项所检查的会计特定任务。据观察，理工学院目前的课程和电子表格培训不足，这可能解释了观察到的自我能力评级较低的原因。有必要修订现行课程，将电子表格融入相关课程的教学中。> 50%）的学生表示，他们只能执行四种基本电子表格功能，并且只能执行一项所检查的会计特定任务。据观察，理工学院目前的课程和电子表格培训不足，这可能解释了观察到的自我能力评级较低的原因。有必要修订现行课程，将电子表格融入相关课程的教学中。> 50%）的学生表示，他们只能执行四种基本电子表格功能，并且只能执行一项所检查的会计特定任务。据观察，理工学院目前的课程和电子表格培训不足，这可能解释了观察到的自我能力评级较低的原因。有必要修订现行课程，将电子表格融入相关课程的教学中。