自闭症-开放获取
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抽象的

自闭症心理意象疗法 (MITA) - 针对自闭症谱系障碍儿童的早期干预计算机化大脑训练计划

丽塔·邓恩和安德烈·维谢斯基

人们普遍认为，早期干预最有可能对自闭症谱系障碍患者产生积极影响。在本文中，我们描述了针对幼儿和学龄前儿童的创新计算机化大脑训练计划的开发，该计划有可能彻底改变他们的发展轨迹。我们描述了基于 iPad 的游戏式练习的设计，这些练习可以训练孩子注意并响应多种提示。自闭症患者的这种能力通常会受到损害，导致通常所说的刺激过度选择性或“隧道视觉”。提高辨别和响应多种线索的能力已被证明可以减少刺激过度选择性，从而导致一般学习的巨大进步。我们的假设是有规律的，长时间进行此类练习不仅可以提高关注多种线索的能力，而且可以大大提高衡量视觉空间和沟通技能的转移任务。我们还旨在表明，基于循证疗法的计算机化大脑训练可用于缩小为自闭症儿童推荐的治疗量与他们实际接受的治疗量之间的差距。最后，我们描述了游戏参与度的早期指标，并概述了计划的未来工作，以测试游戏作为治疗工具的功效。我们还旨在表明，基于循证疗法的计算机化大脑训练可用于缩小为自闭症儿童推荐的治疗量与他们实际接受的治疗量之间的差距。最后，我们描述了游戏参与度的早期指标，并概述了计划的未来工作，以测试游戏作为治疗工具的功效。我们还旨在表明，基于循证疗法的计算机化大脑训练可用于缩小为自闭症儿童推荐的治疗量与他们实际接受的治疗量之间的差距。最后，我们描述了游戏参与度的早期指标，并概述了计划的未来工作，以测试游戏作为治疗工具的功效。