麻醉与临床研究
开放获取

抽象的

通过教育缓解疼痛：改善发展中国家疼痛管理的第一步

Gauhar A、Robyna K、Aliya A、Naveed L、Mohammad Y 和 Tanveer B

目标：为了国家的进步和持久，适当的医疗保健和教育系统至关重要
。
在巴基斯坦等发展中国家，由于缺乏疼痛服务，大量患有疼痛疾病的患者无法获得疼痛治疗。该项目的目的是
围绕与疼痛管理相关的基础教育设计课程。
方法：组建了阿卡汗大学 6 名麻醉教员组成的小组，设计
在巴基斯坦领先的教学医院进行的课程。有四门教育课程，
授课时间为 15 小时，为期一年。参与者包括护士、全科医生、
来自八家领先教学医院的麻醉实习生和麻醉顾问。
结果：在课程 I 即将结束时，参与者开始在各自的医院进行疼痛评估。
课程 II 完成后，3 家教学医院开始正式的急性疼痛服务，其余医院正在完成
启动服务的清单。课程 III 支持参与者获得
执行程序的独立权限，但尚有 3 个课程正在考虑中。最后，课程 IV
鼓励参与者制定将患者转诊至教学医院的标准，并将其传播给
同事。
结论：该项目下的课程是改变实践和期望的第一步。
此外，预计目前的情况能够得到改善，遭受不必要
痛苦的患者数量将会减少。