心理学与心理疗法杂志
开放获取

抽象的

巴基斯坦青少年亲密关系量表（简式）体验的心理测量特性

索米亚·伊姆兰*、安格斯·麦克贝斯、埃塞尔·奎尔、斯特拉·WY·陈

目标：尽管全球对青少年心理健康的兴趣日益浓厚，但总体而言，南亚地区（特别是巴基斯坦）的青少年缺乏适合文化的心理测量措施。为了解决这一差距，最有效和最具成本效益的方法开发之一是翻译和验证心理测量学上合理的措施，而不是开发本土量表。

方法：本研究使用乌尔都语翻译，在巴基斯坦青少年样本中验证了亲密关系经历量表 12 (ECR-12)。对巴基斯坦拉瓦尔品第三所学校的 400 名 12-18 岁青少年进行了 ECR-12、关系问卷 (RQ)、罗森伯格自尊量表 (RSES) 和医院焦虑和抑郁量表 (HADS) 。评估了 Cronbach's alpha、验证性因素分析 (CFA) 和相关性。

结果：各量表的高 Cronbach-alpha 表明具有良好的可靠性。ECR-12 的 2 因素模型出现了，在使用方法因素消除响应集的影响后具有足够的拟合优度。ECR-12 显示了特定因素与 RQ 依恋模式的显着关联，建立了收敛效度和判别效度。ECR-12 与 HADS 分数之间的正相关以及 ECR-12 与 RSES 分数之间的负相关证明了结构效度。

结论：这项心理测量验证研究证明了 ECR-12 的乌尔都语翻译在跨文化环境中青少年心理健康研究中的实用性。