心理学与心理疗法杂志
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大学生压力影响学习质量

莱德·席尔瓦·多·卡尔莫、杰西卡·拉贝斯·费雷拉、咏叹调何塞·西塞罗·奥格尔·阿丰索、安东尼奥·奎罗斯·佩雷拉·卡尔萨斯、普里西拉·贝林塔尼和伊迪贝托·何塞·佐塔雷利·小

日常学术压力会产生多种与健康相关的后果，并影响学习和学习的表现。本研究的目的是评估学生工人的一些特征，并将学习和工作的双重旅程与压力及其后果联系起来。对北方大学中心心理学课程的学生进行了问卷调查，了解大学生心理学课程的概况。调查结果显示，只有28人学习，而72人的学生则以学习和工作为主，每天7：00左右。工作安排、上学、交通和睡眠总计 21 小时，学生只有 3:00 小时来协调剩余活动。结论是，学生不能完全控制或充分利用自己稀缺的时间，常常难以选择优先事项。