心理学与心理疗法杂志
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抽象的

青少年对儿童工作的影响和意义的看法

刘淑清

这项定性研究从一群年轻人的角度探讨了他们在服务学习计划中帮助儿童的经历的意义和好处。该研究采访了 120 名年龄在 19 至 25 岁之间的年轻人，分为 10 个焦点小组。以香港一所大学的服务学习项目为背景，每位参与者在接受采访之前的过去两年内至少从事过 30 小时的儿童服务工作。这项研究得出了两个主要主题：1）志愿者确定了他们通过与儿童一起工作的经历获得了什么；2）他们通过帮助儿童的经历对自己的生活进行了反思。