学校与认知心理学国际期刊
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高校辅导服务中心评价：定性研究

阿贝拉·格塔丘

背景：由于现代生活日益复杂，对学生提出了沉重的要求和责任，所有高等教育机构的指导和咨询服务都不为过。本研究试图评估高等教育机构（HEI）的咨询服务中心如何更好地服务学生在学业、社交和心理上取得成功。

方法：对高等教育机构的学生进行探索性定性研究。据此，特意从四个校区选出了12名俱乐部代表和秘书。共有48名参加者进行了焦点小组讨论（FGD），每两位代表学术、性别、福利、和平、学生会和纪律俱乐部等俱乐部代表。收集到的数据按主题进行定性分析。

结果：校园中最常见的问题是：学业（学习技巧、时间管理和职业咨询需求）、心理（压力、焦虑、抑郁、毒瘾、性相关问题、自杀和孤独（思乡））和人际关系（缺乏冲突管理技能、暴力处理、歧视、自信、沟通）问题。

结论：学生学业、心理和人际关系问题会导致高校学生学业失败。受访者表示，需要更多关注学业和心理问题进行干预，以确保学生的学业成功