解剖与生理学：当前研究
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抽象的

尼日利亚医学院使用的常见生理学教科书 - 需要进行广泛的审查

伊诺森特·阿比，约翰·奥伊

医学教育的未来在很大程度上取决于教育工作者所使用的教学工具的质量。教科书是教学的重要工具，因为它们是教育过程中的宝贵资源。基础医学是医学训练的基础，生理学教育是关键。尼日利亚（实际上是非洲）的医学教师高度依赖发达国家提供用于培训学生的教科书和研究材料。他们使用的常见生理学教科书大多由非非洲作者编写。这些教科书虽然看起来美丽而浩瀚，但未能充分捕捉反映尼日利亚/非洲人口的一些病理生理学特征的信息。这种信息差距可能会造成学校获得的实际知识与社会实际情况之间的脱节。考虑到目前本地作者的研究工作很少，本地研究人员需要更加积极主动地弥合这些差距。还需要政府和私营部门的参与，以更广泛的包罗万象的方式支持生理学教科书的编写。这一步骤不仅可以为尼日利亚乃至整个非洲大陆的学术革命铺平道路。还需要政府和私营部门的参与，以更广泛的包罗万象的方式支持生理学教科书的编写。这一步骤不仅可以为尼日利亚乃至整个非洲大陆的学术革命铺平道路。还需要政府和私营部门的参与，以更广泛的包罗万象的方式支持生理学教科书的编写。这一步骤不仅可以为尼日利亚乃至整个非洲大陆的学术革命铺平道路。