酶工程
开放获取

抽象的

通过护理教育促进烟草依赖治疗：循证实践教育干预

凯利·汉森-埃弗茨博士

目的和目标：循证实践教育干预的目的是提高护生的： (a) 对烟草、烟草依赖和可用的基于证据的烟草依赖治疗的了解；(b) 建议患者戒烟的技巧；(c) 治疗烟草依赖患者的自我效能。背景/意义：每年约有 480,000 名美国人死于烟草相关疾病。烟草依赖是一个重大的公共卫生问题，也是一种慢性复发性疾病，需要有效的治疗干预。护士处于独特的地位，可以对戒烟产生巨大影响。研究表明，护理课程中存在巨大的烟草依赖治疗教育差距，导致护士没有做好治疗烟草依赖患者的准备。方法/数据分析：向美国东南部大学的护理专业本科生和研究生提供了基于健康信念模型的循证烟草依赖治疗教育干预措施，并以埃弗雷特·罗杰的创新扩散理论为指导实施。使用前后设计，数据分析包括描述性统计和推论统计。对所有知识、技能和自我效能问题的总体和个人问题得分进行了比较平均值测试。配对 t 检验评估总体和/或单个问题数据中任何统计显着性 (p ≤ 0.05) 的增加。提供给美国东南部大学的本科生和研究生护理学生。使用前后设计，数据分析包括描述性统计和推论统计。对所有知识、技能和自我效能问题的总体和个人问题得分进行了比较平均值测试。配对 t 检验评估总体和/或单个问题数据中任何统计显着性 (p ≤ 0.05) 的增加。提供给美国东南部大学的本科生和研究生护理学生。使用前后设计，数据分析包括描述性统计和推论统计。对所有知识、技能和自我效能问题的总体和个人问题得分进行了比较平均值测试。配对 t 检验评估总体和/或单个问题数据中任何统计显着性 (p ≤ 0.05) 的增加。