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尼日利亚拉各斯州公立高等教育机构教育设施维护实践对质量保证的影响

Rufai Musiliu Dada、Olaniyonu Solomon Oladapo A. 教授和 Mohammed Mubashiru Olayiwola B. 博士

学校建筑的改善和维护是学校设施管理的重要方面，需要管理者的持续关注和精心规划。研究的目的是确定有计划的学校维护计划是否在认证机构的活动中具有特色。研究假设已产生，研究具有相关性和事后设计。研究对象包括拉各斯州传统公立高等教育机构的所有讲师和本科生。使用两个自行开发的调查问卷收集的数据使用描述性和推论性统计进行分析。结果表明，拉各斯州联邦和州立高等教育机构的维护实践没有显着差异。因此，原假设没有被拒绝。结论是，建筑师和政策制定者应努力为尼日利亚人提供“免维护的建筑或需要低水平维护的建筑”。