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大学教师的工作满意度：基于巴基斯坦信德省海得拉巴地区政府学院的调查研究

沙菲·M、梅蒙·AS 和法蒂玛·H

背景和目标：教师职业是世界上压力最大的职业之一。当前的研究旨在评估从政府学院（男性和女性）随机抽取的 150 名教师的工作满意度。方法：本研究采用描述性研究类型。通过问卷调查和直接访谈收集数据。调查问卷在海得拉巴的八 (8) 所四所男校和四所女校中分发。调查样本量为150人。研究为期一年，即2014年8月至2015年8月。调查问卷根据影响受访者满意度的各种因素而编制。结果与结论：教师对自己的工作不满意，因为晋升的考虑因素是对教师和工作地点、培训和培训结果完全不满意，只有教师满意的问题。在付款问题上，老师们非常不满意。组织的晋升和薪酬中维护的公正公平是一个严重的问题。它通常会干扰管理决策，妨碍纪律和秩序。根据研究结果，建议转变一些现行策略，并且在晋升、晋升和薪酬制度中保持诚信的公平性方面，有必要取代某些旧策略。通过因素分析确定的因素还需要进一步研究。老师们非常不满意。组织的晋升和薪酬中维护的公正公平是一个严重的问题。它通常会干扰管理决策，妨碍纪律和秩序。根据研究结果，建议转变一些现行策略，并且在晋升、晋升和薪酬制度中保持诚信的公平性方面，有必要取代某些旧策略。通过因素分析确定的因素还需要进一步研究。老师们非常不满意。组织的晋升和薪酬中维护的公正公平是一个严重的问题。它通常会干扰管理决策，妨碍纪律和秩序。根据研究结果，建议转变一些现行策略，并且在晋升、晋升和薪酬制度中保持诚信的公平性方面，有必要取代某些旧策略。通过因素分析确定的因素还需要进一步研究。根据研究结果，建议转变一些现行策略，并且在晋升、晋升和薪酬制度中保持诚信的公平性方面，有必要取代某些旧策略。通过因素分析确定的因素还需要进一步研究。根据研究结果，建议转变一些现行策略，并且在晋升、晋升和薪酬制度中保持诚信的公平性方面，有必要取代某些旧策略。通过因素分析确定的因素还需要进一步研究。