心理学与心理疗法杂志
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抽象的

家长的期望以及感知的学业压力对学生表现的影响

安德烈布·海德尔*

本研究的目的是探讨父母期望与大学学生学业成绩之间的关系。从基础大学拉瓦尔品第校区的学生中随机抽取 100 名学生作为样本。通过使用家长期望库存规模的感知来收集数据。皮尔逊相关、双变量统计用于数据分析。结果发现，父母期望（r=.055）与学业成绩之间不存在显着关系。T 检验显示，家长期望 (t=1.89) 和学业成绩 (t=2.95) 表明女学生存在显着的性别差异和负相关关系。所以，