学校与认知心理学国际期刊
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抽象的

新皮质改善期间的分区

瓦尼莎·瓦尔*

国际学校与认知心理学杂志（IJSCP）热烈欢迎研究人员、学者、院士、临床和医疗从业者贡献他们关于学校和认知心理学的原创性研究。以及反映青少年行为学、应用心理学、儿童自闭症、学校心理学等传统核心学科。