心理学与心理疗法杂志
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巴基斯坦学校系统发送计划：特殊儿童福祉的需要

坎瓦尔·沙赫巴兹*、罗沙奈·伊斯马特

发送计划是为有特殊教育需要和残疾儿童工作的教师的官方实践守则。这是一个以家庭为中心的系统，具有特殊教育、需求和支持四个主要领域。
Send 的推出是为了支持特殊儿童的需求。教育需求是通过处理沟通、认知、学习、社会和情感需求以及心理健康等问题来解决的。沟通是指通过阅读、写作或任何其他形式传递或交换消息或知识。沟通和互动需求包括与他人打交道的困难。孩子们常常很难表达自己的表情和感受。他们甚至无法接收和感知他人的面部表情和肢体语言。沟通和互动需求基本上是指孩子在说出单词和声音方面有困难。这些孩子无法理解口语以及与之相关的技巧。他们也没有沟通，因为他们无法理解别人在说什么。他们需要社会关怀，需要社会给予他们兄弟姐妹、父母、大家庭、老师和周围环境的关怀。这样，他们就可以学习一种向他人表达适当情绪和感受的方法。