国际标准期刊号: 2150-3508
Maksud Alam、Shyamal Kumar Paul* 和 Kongchain Marma
来自 Chapai Nawabgonj 区 Gomastapur upazila 三个工会的总共 150 名农民被选中,以确定他们的水产养殖技术和知识。在这项研究中,83%的养鱼户采用粗养技术,其余17%采用半精养技术。水产养殖知识分为记忆、理解、分析、综合、评价、创造6个层次。养鱼户对池塘养鱼实践不同方面的水产养殖知识,如池塘生物学、池塘准备、品种选择和放养密度、水质监测、池塘施肥、饲料和投喂、疾病控制、收获和放养、风险管理市场营销显示,大多数养鱼户属于知识水平较低的类别。少数养鱼户知识渊博。大多数养鱼户在前两个知识水平(记忆和理解)上得分相对较高。农民在知识的分析、综合、评价和创造方面得分较低。在农民教育的个人特征中,观察到推广媒体接触和水产养殖培训经历与他们的渔业知识显着且呈正相关。但受访者的年龄、总收入、宗教信仰和家庭规模与水产养殖知识无关。在农民教育的个人特征中,观察到推广媒体接触和水产养殖培训经历与他们的渔业知识显着且呈正相关。但受访者的年龄、总收入、宗教信仰和家庭规模与水产养殖知识无关。在农民教育的个人特征中,观察到推广媒体接触和水产养殖培训经历与他们的渔业知识显着且呈正相关。但受访者的年龄、总收入、宗教信仰和家庭规模与水产养殖知识无关。