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女性掌控一切：虚拟世界中糖尿病自我管理医疗小组的开拓探访

米切尔 S、加德纳 P、韦格尔 G 和罗萨尔 M

背景：目前对糖尿病患者的糖尿病自我管理（DSM）教育和支持不足，特别是对于美国糖尿病（DM）发病率极高的少数族裔女性。虽然 DSM 教育和支持使糖尿病患者能够做出积极的生活方式选择并实现临床目标，但这种类型的支持在医疗实践环境中很难提供。虚拟现实可以在以学习者为中心的引人入胜的环境中提供有效的教育工具，从而培养自我效能和技能熟练程度，从而为糖尿病患者及其临床团队提供帮助。

方法：我们之前的研究表明，虚拟世界适合支持 DSM 教育。基于这一成功，我们现在正在调查与面对面的医疗小组访问相比，帝斯曼虚拟世界医疗小组访问是否能带来同样有效的健康和教育成果。目前，在一项为期五年的随机对照试验的第一年，我们的目标是比较虚拟世界 DSM 医疗小组就诊形式与面对面 DSM 医疗小组就诊形式在增加体力活动和改善血糖控制 (HbA1c) 方面的有效性患有不受控制的糖尿病的黑人/非裔美国人和西班牙裔女性。

讨论：迫切需要促进糖尿病自我管理的新方法，而使用虚拟世界技术进行医疗小组访视为解决这一问题提供了独特的方法。如果成功，我们的干预措施将增加获得文化敏感的糖尿病护理的机会，并提高患者对在线 DSM 学习的参与度，从而提高 DSM 行为的接受度并更好地控制糖尿病。重要的是，该计划可以轻松扩展到其他慢性病领域并扩大规模以供广泛使用。