自闭症谱系障碍、教育、法律和统计：德克萨斯州有关自闭症法律的概念和数学验证

抽象的

汉娜·库利*、吉姆·欧文和道恩·韦尔奇

自闭症谱系障碍在当今社会相当普遍，评估它与学生的教育环境（特别是德克萨斯州）的关系非常重要。本研究论文的目的是通过利用德克萨斯州法律以及对数据进行复杂的数学和统计分析，批判性地分析自闭症与教育相关的概念。