儿科学与治疗
开放获�

抽象的

Hermansson LNã€�Sköld Aã€�Eliasson AC (2013) å�•ä¾§æ‰‹åŠŸèƒ½éšœç¢�儿童的å�Œæ‰‹ä½¿ç”¨——通过儿童手使用体验问å�·è°ƒæŸ¥ä¸Žè¯Šæ–­ç›¸å…³çš„差异

Liselotte Norling Hermansson *ã€�Annika Sköldã€�Ann-Christin Eliasson

简介： 日常活动å�‡è®¾ä½¿ç”¨ä¸¤å�ªæ‰‹ï¼›å› æ­¤ï¼Œå�•ä¾§æ‰‹éƒ¨åŠŸèƒ½éšœç¢�通常是干预措施的目标。目的：探讨在å�Œæ‰‹æ´»åŠ¨ä¸­å�—å½±å“�手的使用体验，以å�Šè¯Šæ–­å¯¹ä½¿ç”¨å’Œä½“验的影å“�。方法：对 110 å�� 6-18 å²�的被诊断患有å�•ä¾§è„‘瘫 (CP)ã€�产科臂丛神ç»�麻痹 (OBPP) 或上肢å¤�ä½�缺陷 (ULRD) 的个体完æˆ�儿童手使用体验问å�· (CHEQ)。 -截é�¢ç ”究。结果：孩å­�们在进行活动时é�‡åˆ°äº†é—®é¢˜ï¼Œå¹³å�‡ CHEQ 体验得分（0-100）为：花费时间 66.9，掌æ�¡æ•ˆèƒ½ 68.7，感觉困扰 68.7。患有å�•ä¾§è„‘瘫的å�‚与者在所有é‡�表上的得分å�‡æ˜¾ç�€è¾ƒä½Žã€‚ULRD 组比å�•ä¾§ CP 或 OBPP 组进行了大部分活动并且更多地使用å�Œæ‰‹ã€‚结论：å�•ä¾§åŠŸèƒ½éšœç¢�对手的使用和体验有ä¸�å�Œçš„å½±å“�，具体å�–决于诊断。