心理学与心理疗法杂志
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透视艺术：审视居家隔离期间儿童绘画所表达的感受

玛丽莎·C·埃斯佩拉尔

绘画等艺术活动是一种反应方式，尤其是在儿童中，可以提供有关儿童的兴趣、幻想和社会情感体验的丰富数据。本研究试图探讨孩子们在 COVID-19 大流行期间严格居家隔离期间所画的画作所表达的感受。它还进一步确定了不同年龄和性别的儿童绘画中表达的情感是否存在显着差异，并评估了绘画对他们情绪健康的影响。检验了零假设，即儿童通过绘画表达的情感在性别和年龄方面没有显着差异。该研究采用了参与性行动研究（PAR），这是一种定性方法。来自郊区社区的 174 名儿童在各自父母的帮助下得以参与，他们是研究人员的共同协调人。在父母的帮助下，这些孩子获得了绘画材料、绘画活动的书面说明和食物包。促进绘图活动和收集成果大约需要 6 周时间。定性数据通过主题分析进行分析，而数值数据则通过使用卡方进行分析。调查结果显示，孩子们的画作中最常表达的前 5 种情感是欲望和渴望（223 或 20.4%）；幸福、喜悦和兴奋（100 或 9.13%）；其次是欣赏和感恩的感觉（74或6.76%）；爱（50或4. 57%）以及恐惧、紧张和无聊（频率均为 37 或 3.38%）。进一步发现，儿童绘画中表达的情感在性别方面没有显着差异（卡方=.165<.864）；然而，在年龄组方面存在显着差异（卡方=81.509>.00）。家长和孩子参与者都证实了绘画活动对孩子情绪健康的积极影响。家长们对此次活动的各个方面的评价都评为优秀：在疫情期间的相关性（WM=4.70）、给参与者带来的好处（WM=4.83）以及分配的时间方面。它（WM=4.65）。同样地，儿童参与者在参与绘画活动时表现出积极情绪显着增加，消极情绪显着减少。在参加绘画活动之前，大多数孩子，145名（83.33%）经历过悲伤。然而，当绘图活动开始时，这一数字显着下降至 4 (2.3%)，并且随着活动的继续，几乎 100% 丢失（1 或 0.57%）。另一方面，体验快乐的孩子比例有所增加，从参加绘画活动之前的14%或8.05%增加到开始绘画活动时的167%或95.98%，并且在美术活动期间感到更多的享受（173或 99.43%）。然后得出的结论是，绘画可以作为儿童情绪健康的晴雨表，因为孩子们的绘画揭示了他们的感受、想法、和内心的体验。进一步得出结论，绘画活动可以改善儿童的情绪健康。已向有关实体提出了一些建议，以促进儿童的福祉。