睡眠障碍与疗法杂志
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宿舍学生心理情绪压力：正常学生与抑郁学生的比较

Seoyoun Kim、Hyojae Kim 和 Jong-Chul Yang

背景：学生的心理稳定可以通过熟悉的家庭环境的舒适和父母的支持来恢复。然而，许多寄宿学生自身面临着各种心理和身体问题，无法从家庭护理中受益。本研究的目的是调查住在宿舍的学生的心理和情绪压力。

方法： 2014 年 10 月至 11 月期间，韩国济州岛韩国国际学校 (KIS) 招收了 124 名学生（74 名男性，50 名女性）。根据Zung抑郁自评量表（ZSDS），将他们分为两组：正常组和抑郁组。我根据以下情况对各组进行评估：（1）个人学校生活，（2）身体健康状况，（3）ZSDS因素分析。使用社会科学统计软件软件（SPSS-版本21）来分析数据。

结果： 45.9% 的注册学生得分处于轻度至中度抑郁范围内。女学生的抑郁症发病率更高（女性：54%，男性：41%）。正常组和抑郁组除消化不良、关节痛、腰痛外，躯体症状几乎无统计学差异（P<0.05）。正常范围组的学生有更多的学习和锻炼时间。在ZSDS的因素分析中，抑郁组的抑郁情绪更明显，ZSDS项目得分比正常组高出50%：核心抑郁因素、焦虑因素。

结论：我们的研究表明两组之间的身体症状几乎没有差异。然而，它指出，患有抑郁症的人群有更多的运动症状问题，因为该人群由于心理不稳定而缺乏足够的运动量。此外，这项研究还表明，抑郁组的情绪障碍明显更加严重，而与学业成绩相关的认知功能则被证明没有问题。