心理学与心理疗法杂志
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夸梅·恩克鲁玛科技大学 (KNUST) 医学生的压力来源和心理健康相关性

睫毛派 *、瓦尼·罗斯、贝利·兰

目标：医学培训通常被认为是艰苦的。学生所经历的挑战使他们容易受到损害健康的精神和情绪状况的影响。这项研究调查了夸梅·恩克鲁玛科技大学 (KNUST) 医学生的压力来源和心理健康相关性，以促进医学生作为未来健康从业者的心理健康和福祉。

方法：共有三百零六（306）名医学生参与了本次横断面调查，使用Ryff幸福量表（RWS）、罗森​​伯格自尊量表（RSES）、担忧和情绪问卷（WEQ）进行测试焦虑和压力来源问卷（SSQ）来评估医学生的心理健康和压力来源。进行了包括相关性在内的描述性分析，以检查心理健康指数、考试焦虑和压力来源之间的关联。

结果：研究结果表明，心理健康和自尊心较强的学生压力源较少，考试时焦虑程度较低，显着负相关证明了这一点。更高和更多样化的压力来源会损害所有幸福指数，例如自主性、自我接纳、积极的人际关系、使命感和个人成长。不良的饮食健康与较高的压力有关。环境掌控和自我接受对考试焦虑有显着预测作用，解释了大约 19% 的考试焦虑差异。

结论：这项研究对于以特定背景的方式解决 KNUST 医学生的心理需求提供了信息。讨论了创新举措和支持性干预措施对促进 KNUST 医学生心理健康和更大健康的影响。