患有唐氏综合症的学生会犯口语阅读错误

抽象的

詹妮弗·格罗夫

对于唐氏综合症 (DS) 患者来说，口语和阅读技能具有挑战性。为了设计有效的治疗方法来确保这一人群的学业成绩，需要进一步研究来了解患有 DS 的孩子的语言和阅读联系。目前的研究通过分析 DS 儿童的口语阅读错误并推荐可能对该人群有用的干预方法，为了解 DS 儿童的语言和阅读概况做出了贡献。