自闭症-开放获取
开放获取

抽象的

自闭症儿童画作中的身体意象

维罗妮卡·伊万诺娃

自闭症儿童的感官知觉和自身身体知觉的特点是了解其认知和社会发展困难的基础。另一方面，绘画是一种具有治疗效果的检查方法，可以最大限度地减少标准心理学研究中的伤害和焦虑。本文旨在探讨与身体意象相关的问题及其在自闭症儿童临床诊断和治疗实践中的应用。遵循临床诊断质量方法的原则，这项工作试图呈现在与自闭症儿童一起工作时身体的位置、身体的内部形象，以及在与心理学家会面时它如何在绘画中向我们呈现。研究人员对 60 名 3 至 6 岁被诊断患有自闭症的儿童的绘画进行了检查。

所用方法：自由绘图法、临床观察法。

结果：在检查被诊断患有自闭症的儿童的绘画时，考虑到了某些细节和趋势，以便与自闭症儿童组进行比较，从而允许对它们进行部分结构化和分析。由于病情的特异性和较强的异质性，不建议与健康儿童对照组进行对比分析。

结论：画出了一些共同点，比如对个体物体的认同，比如路标、人物，肢解内在的身体形象，用圆形或方形画出被外界圈起来的人物等等，目标很微妙并尊重儿童对自闭症的保护，尝试了解身体的内在形象和治疗工作的途径。