糖类组学与脂质组学杂志
开放获取

抽象的

长寿健康卫士计划对缩小西非 Se 村居民获得定制中心医疗保健差距的影响

芙蕾达·彭伯顿

本案例研究探讨了利用长寿健康卫士计划 (HGFLP) 为西非的一个村庄提供量身定制的医疗保健的影响，这是一项结合了虚拟、自动化和移动技术的个性化定制远程医疗计划（Pemberton，2017）。“长寿健康卫士计划掌握评估数据，调动移动、互动、远程、视频和虚拟技术等强大工具，以及选定的学习模型、行为理论和幽默，将患者视为个体”（彭伯顿，2017 年，a.1）。在村庄里，Wi-Fi 不是一种选择，因此该计划的交付和运行需要对自动化进行技术改造，并依赖居住在城市范围内、有交通和 Wi-Fi 的指定团队领导。团队负责人带领 25-38 人（100 名参与者）组成的小组完成案例研究过程。研究人员从 200 名参加研究的人中随机挑选了 100 名参与者，他们是 2014 年现场访问和健康促进计划的一部分。人群跨越了生命周期，并被分为学龄组、青少年组。 -年龄、青年年龄、中年年龄和老年年龄。本案例研究始于 2014 年，随着健康守护长寿计划的实施，采用了与往年不同的新实践方法。该定性案例研究探讨了参与者在线使用健康卫士长寿计划对其健康状况和医疗危机后可持续发展的影响。研究人员从 200 名参加研究的人中随机挑选了 100 名参与者，他们是 2014 年现场访问和健康促进计划的一部分。人群跨越了生命周期，并被分为学龄组、青少年组。 -年龄、青年年龄、中年年龄和老年年龄。本案例研究始于 2014 年，随着健康守护长寿计划的实施，采用了与往年不同的新实践方法。该定性案例研究探讨了参与者在线使用健康卫士长寿计划对其健康状况和医疗危机后可持续发展的影响。研究人员从 200 名参加研究的人中随机挑选了 100 名参与者，他们是 2014 年现场访问和健康促进计划的一部分。人群跨越了生命周期，并被分为学龄组、青少年组。 -年龄、青年年龄、中年年龄和老年年龄。本案例研究始于 2014 年，随着健康守护长寿计划的实施，采用了与往年不同的新实践方法。该定性案例研究探讨了参与者在线使用健康卫士长寿计划对其健康状况和医疗危机后可持续发展的影响。人口跨越生命周期，分为学龄期、青少年期、青年期、中年期和老年期。本案例研究始于 2014 年，随着健康守护长寿计划的实施，采用了与往年不同的新实践方法。该定性案例研究探讨了参与者在线使用健康卫士长寿计划对其健康状况和医疗危机后可持续发展的影响。人口跨越生命周期，分为学龄期、青少年期、青年期、中年期和老年期。本案例研究始于 2014 年，随着健康守护长寿计划的实施，采用了与往年不同的新实践方法。该定性案例研究探讨了参与者在线使用健康卫士长寿计划对其健康状况和医疗危机后可持续发展的影响。 

数据是从 2016 年完成的使用该计划 1.5 年的 100 名参与者中收集的。参与者对健康卫士长寿计划感知问卷进行了回答，这是一个包含 10 项李克特量表的工具。调查问卷由团队负责人进行，收集的数据由主要研究者于 2016 年进行分析。收集的数据使用 QDA Miner Lite 软件程序进行分析。先前对以定制为中​​心的患者护理的好处、医疗保健技术的有意义使用以及远程医疗实践的研究指导了本研究。分析数据的结果确定了与使用健康卫士长寿计划相关的有效和无效做法。回应三

 

 

调查问卷项目，发现需要修改；1. 为团队领导者提供更强化的培训， 2. 所有叙述必须用村民的语言书写，以及

 

3. 所有健康伙伴都需要学习母语。这项研究的结果提供了利用远程医疗实践、虚拟和移动设备实现高质量医疗保健可持续性的具体策略。该案例研究现在作为教育工作者学生注册护理信息学、研究以及成长和发展课程的基于案例的教学和解决问题的学习模块。定量研究设计研究正在进行中，重点关注本研究中捕获的临床数据。

 

本演讲旨在激发人们对长寿健康卫士计划提供的以患者为中心、定制的健康促进创新方法的兴趣和兴奋。长寿健康卫士项目掌握评估数据，利用移动、互动、远程、视频和虚拟技术等强大工具，以及选定的学习模型、行为理论和幽默，将患者视为个体。这种多方面的方法使护理人员及其患者能够关注患者的独特需求，以恢复、维持和整合更健康的行为习惯。

该计划开发的主要动机以及该计划的主要目标是让个人在诊断或危机后更直接地参与自己的康复和自我护理。这一目标可以通过营造一个便利、个性化和舒适的环境来实现，在这个环境中，医疗保健消费者不仅是患者，而且是客户。长寿健康卫士计划使个人能够成为其医疗保健的有效高级管理者，加速从不适到健康的转变，并实现更好的长期结果。

Kreuter [1] 将定制定义为“基于该人独特的特征、与感兴趣的结果相关并源自个人评估的旨在接触特定人的策略和信息的任何组合”。在他们关于信息保留的报告中 [2]，宾夕法尼亚州立大学的工作组 

远程教育指出，个人仅保留大约 20% 仅通过口头方式传输的信息，以及 40% 仅通过视觉方式传输的信息。然而，当人们通过口头、视觉和动手媒体相结合的方式传递信息时，保留率会飙升至 75% 左右。

使用克罗伊特[1]对定制的定义以及宾夕法尼亚州立大学工作组的报告作为出发点，我们预计，在长寿健康卫士计划的开发中使用的个性化、交互式媒体将显着改善信息保留和利用。使用该程序的部分患者客户。长寿健康卫士计划中集成的各种电信技术更好地满足了患者客户的个性和独特的医疗保健需求，同时保持了他们的兴趣并增强了他们实践健康生活方式行为的动力。然而，早在该项目的任何研究开始之前，长寿健康卫士计划的基本目标就受到了几位家庭成员死亡的启发，纽约州卫生部报告中早些时候提到的一些疾病使他的朋友和同事在很小的时候就患有这些疾病。似乎对这些患者采用的更传统、更普遍的做法始终无法满足个人的整体和具体需求，忽视或至少忽略了文化习俗、灵性、教育水平、压力水平和医疗保健信念实践和行为是患者-客户独特形象的一部分。