学校与认知心理学国际期刊

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国际标准期刊号: 2469-9837

抽象的

微博的使用、社会支持与抑郁:中国大学生的研究

张杰和莎露

背景:中国的微博,如腾讯微博和微信,作为像twitter一样与智能手机交流的工具,在中国越来越流行。现在大多数中国大学生都使用微博进行日常交流和上网。智能手机具有通信和社交功能,应该有助于提高用户的社会支持水平。

目的:研究中国大学生人群微博使用、社会支持与抑郁之间的关系。据推测,与不经常使用微博的人相比,更频繁使用微博的用户患抑郁症的可能性更小,并且获得更多的社会支持。

方法:我们系统地收集并分析了中国北京一所大学校园内 1,298 名中国大学生的数据。调查问卷包括抑郁症测量(CES-D)和社会支持测量(MSPSS)以及一些人口统计变量。我们使用两个维度来衡量微博:频率和目的。

结果:微博使用频率越高,抑郁水平越低。登录目的中的“参与讨论”和“关心社会”与抑郁呈负相关。“发表个人观点”和“关心社会”选项与学生的社会支持水平呈正相关。

结论:微博的使用对中国大学生的心理病理有影响。通过微博提供的网络,它有助于减轻抑郁症状并提高社会支持水平。未来的研究需要探索微博的使用与精神病理学之间的因果关系

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