学校与认知心理学国际期刊

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国际标准期刊号: 2469-9837

抽象的

工作记忆、处理速度、视觉空间和课堂笔记:对摩洛哥学生进行智力测试的证据

马努菲·哈立德、布泽克里·图里、贝尔加迪·穆罕默德、加兹兰·伊马内

我们研究的目的是了解并明确韦克斯勒儿童青少年智力量表第五版WISC-V的三个指标中最接近学业成功的智力。这是一项针对 6 岁至 16 岁 8 个月儿童的认知测试。工作记忆指数(WMI)、处理速度指数(PSI)和视觉空间指数(VSI)是本研究使用的三个指数。本研究的参与者为 87 名年龄在 12 岁至 13 岁之间的学生(39 名女孩和 48 名男孩)。WISC-V 的所有分项测试均针对城市和农村儿童。公立学校学生样本的结果显示,与其他两个指数相比,工作记忆指数的平均值非常高。还,

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